沐着晨曦，走进伦教周君令初级中学（以下简称“周中”），一座庄严儒雅的翩翩孔子像映入眼帘，在灿烂的阳光下，朗朗读书声萦绕在耳畔……伦教周君令初级中学党支部书记、校长刘小丰向城网君描述着这份给师生们准备的特殊“开学礼”，不久后，这座孔子像将正式与师生们见面，以“君子”为主题的教育也将绽开新的期待与希望……
践行教育家精神，跑好校长接力赛
1999年，大学毕业的刘小丰来到伦教，开启了他的从教生涯。25年长跑，从新教师成长为广东省名师工作室主持人、正高级教师；从行政助理成长为党支部书记、校长。时间沉淀了梦想，也沉淀了一位“好老师”“好校长”。
“却顾所来径，苍苍横翠微，扎根伦教25年，一点一滴慢慢成长为今天的样子，我感到非常的自豪和感恩。”回望教育长跑路，刘小丰表示，在伦教这片教育沃土上，他不断收获成长和突破，除了个人努力之外，更离不开“贵人相助、高人指路、同仁相持”。
刘小丰介绍道，一直以来，伦教始终坚持将教育作为头号民生工程，优先保障教育发展，高度重视教师队伍、人才的建设，打造了一支新时代高质量教育铁军。“伦教教育后备干部队伍，经过近几年的系统培养，得到迅速成长，有幸得到组织培养，我只是众多优秀学员中的一员。”刘小丰说道，新的身份赋予新的使命，他将不负信任与重托，在新的征程中书写新的篇章。
决心之下，有目标，更有行动。自上任以来，刘小丰对未来的自己进行了“画像”，站在新的起点，他将认真践行教育家精神，朝着做一名专家型校长、新时代教育家的目标而努力。
习近平总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”这一重要论述首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。
刘小丰表示，他将扎实践行好教育家精神，从上述六大方面一一进行落实，加强实践，让自己不断接近于“教育家”，作为广东省中小学名师工作室主持人，让“名”实至名归。
此外，刘小丰表示，在顺德建设“四优”高质量教育体系的背景下，他将跑好这场校长接力赛，明时势、敢担当、善作为，进一步提升办学质量，办社区优质好学校，打造更响亮的周中品牌。
丰富君子内涵，助力“全员成才”
朝阳初升，刘小丰缓步走在周中校园，听着清脆的入学铃声、郎朗的读书声，一切是那么熟悉……时针拨回25年前，这里是他梦开始的地方，当时的他在这里任一名物理老师。
刘小丰自小喜欢当老师，25年来，9100多个日日夜夜，刘小丰在伦教扎下根，再也没有离开过他心爱的孩子们和他热爱的职业。
刘小丰介绍，他曾经两次在周中工作，共13年，现在的周中焕然一新，成为伦教教育新名片，接过校长接力棒，他最想看到成长的还是这帮孩子。未来五年，他将坚持立德树人，丰富君子课程和文化，培养周中学子成为感党恩、听党话、跟党走的翩翩君子和阳光少年，成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
依据对《中国学生发展核心素养》的理解，基于学校的办学理念，围绕学校的育人目标，周中设计了“树君子之德”“成君子之学”“笃君子之行”三大课程模块，有机融合国家课程和校本课程，形成了深具君子文化特色的“君慧课程”课程体系，并致力培养“有君子品格、有君子风骨、有君子言行、有君子学思”的现代君子。
刘小丰表示，办学的核心是课程，未来，周中将进一步创新和丰富“君慧课程”课程体系，与时俱进创新发展国家课程，开发学校校本课程，以课程为育人载体，以课堂为育人主阵地，赋予教学新的内涵，实现更好地“育分育人”。
此外，刘小丰将创造性开发“初高衔接课程”，致力达到精细管理、因材施教、全员成才的目标。
“每一个孩子都是独特的个体，都是祖国的未来，都要培养好，都要成才，我们不能够让一个孩子掉队，无论最后是进重点普高还是职业院校，只要每个人去到他可以到达的高度，都值得为他们点赞、喝彩。”刘小丰说道，“初高衔接课程”最大的好处，是让学习水平不高的孩子两眼有光，有了奋斗的目标。
研读《论语》，成就君子之师
强国必先强教，强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源。刘小丰坚定地表示，没有教师的发展就没有学生的成长。未来５年，他将把教师的专业发展和队伍建设作为重点工作推进，构建周中教师专业发展新模式，打造周中君子之师和教育铁军，让更多的老师在成就学生中成就自己。
刘小丰介绍，在“团结互助，务实创新，和谐共进”的周中精神引领下，学校已打造出一支“师德高尚，业务精良”的教师队伍，在此基础上，他将从资源链接、平台打造、个性培养、文脉传承等方面进行全方位的师资队伍建设。
在资源链接方面，他将充分利用好广东省中小学名师工作室、正高级职称所赋有的资源，为教师的发展搭建更多的平台，让他们在各种平台中找到自己的方向，朝着目标去发展，塑造一支更优、更强、更新的教师队伍。
同时，启动周中名师、名班主任工作室建设，挖掘和培养一批师德高尚、专业扎实的君子之师。“我们计划每个学科都设置名师工作室，以工作室带团队的形式，良性带动整个教师队伍的发展。”刘小丰表示，这样的一种新生态，将成为一股强大的驱动力，让周中教师队伍的整体风貌发生变革性的积极转变。
此外，刘小丰还将从教师的实际需求出发，个性化培养周中教师。确保每一位教师的成长和发展路径都是“量身定做”。对此，他将聚焦《教育家精神引领下的职业规划与专业提升》，为教师们带来“一对一”的成长。
值得关注的是，刘小丰十分重视教师队伍的文脉建设，他将要求学校行政班子深入研读《论语》，弘扬中华优秀传统文化，赋予更深的时代内涵。
“谈到君子，很多人都会想到孔子。《论语》是以‘君子’为主要的著作，我们是做‘君子教育’的，必须要读懂‘君子著作’。”刘小丰表示，有了“君子”画像，对君子教育才会更有指向。
暑假期间，刘小丰通过多方合力，推动校门口的“孔子像”建设，他表示，“君子”是中华民族五千年来孜孜以求的理想化人格典范，是人的内在美与外在美的统一，是优秀的代名词，孔子对周中来说具有特别重要的价值和内涵。他希望，全校师生传承周中文脉，弘扬周中精神，续写周中历史，让中华优秀传统文化散发永久的魅力。
顺德城市网
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发表于 2024-9-11 11:08
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发表于 2024-9-11 17:08