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岭南水乡，奔流不息。辖区工厂内，生产线机器在忙碌运转，公路上，车辆来往密集。作为粤港澳大湾区的几何中心，顺德杏坛是制造业重镇，近年来，工业总产值排名全区前列，制造业当家是杏坛经济快速发展核心。这背后，深厚的状元文化、崇文尚教是这座城市对制造业发展的有力支撑。一直以来，杏坛始终把“办好人民满意的教育”作为最大的民生工程。
9月10日晚，在顺德区庆祝2024年教师节暨教育基金会奖教奖学晚会现场，杏坛镇党委副书记、镇长胡永峰从区领导手中接过“顺德区教育工作先进镇”的牌匾，这是杏坛镇20年来首次获得“顺德区教育工作先进镇”荣誉，既是对杏坛教育高质量发展的高度肯定，也激励杏坛教育再出发、再攀高峰。
两年投入4.8亿元，聚全社会之力促教育发展
2021年，杏坛镇发布《杏坛镇教育事业高质量发展三年行动计划》，实施教育品质提升八大工程。今年，为全力打好三年行动收官之战，杏坛教育系统进一步聚焦，着力破解多道“综合题”：优化学校布局结构、深化推进集团化办学、加强学校办学质量评估督导、深化学校课程教学改革、发挥学校德育浸润作用、大力强化教师队伍建设、提升教师专业素质、完善家校社协同机制……
最好的建筑是学校，最美的风景在校园，杏坛始终朝着目标奋进，将这句话照进了现实。
近年来，杏坛镇大手笔投入资金，打造最美的校园环境，杏坛伍蒋惠芳实验中学、杏美第一幼儿园、潘祥实验学校等相继开办，杏联中学生活综合楼落成启用……这些是杏坛加快教育重大项目建设，打造优质均衡基础教育的一个缩影。
近两年，杏坛投入4.8亿元，升级镇域教育资源，镇内53所中小学校和幼儿园的办学条件得到显著改善，实现中小学100%全焕新，从“质”与“量”层面有效解决杏坛镇教育资源问题，体现了杏坛重视教育、改善民生的实际行动，不断缩小城乡、区域、校际、群体间的教育差距，让越来越多孩子有机会享有公平而有质量的教育。从破旧楼房到现代化的校园，杏坛为此付出了巨大的努力。
全社会的高度关注，也决定杏坛教育发展的一举一动，不只是教育系统自己的事情。对教育支持力度，不仅体现在大投入，更体现在全社会的一致共识上。近年来，杏坛通过搭平台、汇力量，让更多热心企业、社会慈善资金加入其中，开创了家庭、学生、社会多方共建共享的教育高质量发展新局面。据统计，去年杏坛镇合计募集社会资金和物资达1149万元，支持校园“焕新行动”发展。今年以来，杏坛社会各界累计捐助学校建设1117万元。党政同心，村企合力，汇聚成杏坛教育发展的磅礴动力。
建设一流学校，培养一流教师、打造一流教育名片，完善布局增加学位，这些都是教育品质提升最直观的体现。
以杏坛新联小学为例，近年来，在杏坛政府、在顺德高新区、在社会各界的关心和支持下，学校校门口、学校操场、学校运动场所、学校外立面全都焕然一新，学校环境得到大改善，学生在校园里有了青春的活力。五年来，原新联小学校长、现任东马宁小学校长高学林亲眼见证了新联小学的点滴变化，他说，杏坛教育基础设施配套的完善、软硬环境的改善，为杏坛的教育事业注入了新的活力。基础设施的优化不仅提升了杏坛教育资源配置水平，也更满足了人民群众对多样化、高质量教育的需求。未来，相信在杏坛的每一所学校里，都将以崭新的面貌共同书写教育事业的新篇章。
引入更优师资，构建“多维梯级”培养体系
除了校园焕新、基础设施的完善，杏坛教育发展的新气象，更体现在教师队伍中。
办好“家门口”的高品质教育，关键要不断提升教书育人能力。近年来，杏坛教育正面临着教师队伍从“量”的增长到“质”的提升的紧迫要求，必须强化教育家精神引领，健全师德师风建设长效机制，提升教师教书育人能力，深化教师队伍改革创新，加快补齐队伍建设的短板。
今年4月，广东省教育厅公示了2023年度中小学、中等职业学校正高级教师职称评审通过人员名单，杏坛伍蒋惠芳实验中学语文科组老师周晓平榜上有名，这是杏坛镇本土培育的首位义务教育阶段正高级教师。
近年来，杏坛依托镇域教师发展中心、实体化教研室等平台，积极开展骨干示教、名师讲坛等系列活动，队伍建设成效卓著。今年以来，杏坛获评顺德区第二批“三名”人才13人，高级教师15人，杏坛高层次教师队伍不断壮大。今年八月，杏坛完成中小学行政干部新一届聘任工作，进一步推进行政干部队伍年轻化、专业化，中小学行政队伍平均年龄降低至39.3岁，校级干部平均年龄为42.5岁，其中35岁以下校级干部10人；硕士研究生学历8人，实现零的突破。
“修炼内功”的同时，杏坛大力度引进名校优秀毕业生。去年，杏坛招聘教师49人，研究生以上学历占比55%，“双一流”院校毕业生占比73%。今年，杏坛再次面向各大高校招聘教师54人，其中47人来自双一流院校或具备硕士研究生学历，优质率高达87%。
杏坛镇宣传文旅旅游和教育办公室相关负责人介绍，一方面是引入越来越多高学历优秀教师，为杏坛优秀教师队伍注入源源不断的源头活水；另一方面，杏坛教师纷纷在国家、省、市、区等各级教学教研比赛中斩获佳绩，充分展现杏坛教师队伍的卓越实力。
比如，在2024年顺德区中小学教育教学能手比赛中，杏坛共有7位教师荣获区一等奖，其中5位教师获推荐参加佛山市级比赛，凸显教师专业素养提升成效。龙潭小学张晓雨老师在入职第一年已获得省市区多个奖项，快速成长成为学校的准骨干教师。西山小学高新区学校林佩茹老师在入职一年即获得参加顺德区教学能手比赛的机会。这一系列举措，正是杏坛教育全面践行“让优秀的人培育出更优秀的人”的生动写照。
“龙头”牵引，打造基础教育“航母群”
在实施教育品质提升工程过程中，杏坛教育的关键一“子”落在哪里？关键在于破解城乡二元结构、推动区域教育协调发展。
据介绍，杏坛立足当地教育实际，五年来两次实施、调整集团化办学，从资源共享、扩大覆盖面的集团化办学“1.0版本”，到规范发展、提质培优的“2.0版本”，杏坛用优质教育资源打造教育集团“航母群”。
今年8月，杏坛镇召开2024学年教育工作会议。会上，杏坛以“核心校+同水平校”、“核心校+弱校”模式，组建梁銶琚中学教育集团、杏联中学教育集团、潘祥实验学校教育集团、西山小学高新区学校教育集团、中心小学教育集团、龙潭小学教育集团6个教育集团，进一步促进镇域义务教育阶段教育资源合理布局。
如果说建设优质学校，是杏坛推动基础教育扩优提质的前提，那么深化课堂教学改革，便是杏坛迈向一流教育强镇的根本。
去年，杏坛镇成立实体化镇域教育教学研究室，先后印发《杏坛镇中小学教研共同体评价考核方案》等9份教研教改文件，持续推进杏坛教育提质增效、内涵发展。
一年来，杏坛开展2次“小组合作+”素养课堂展示周活动，中小学10多个科目骨干教师共展示37节课例与微讲座，吸引超过600多位教师交流互动，充分彰显规模和辐射效应。同时借力专家、名师引领，提升教师专业素养。遵循“课堂导学问答化、问题研究课题化”，引领教学迈上专业、科学之路。一年来，课题立项成果斐然，共立项省级课题5项、市级课题9项、区级课题52项、镇级课题29项，全镇教师科研兴教的积极性空前高涨。
在如今的杏坛，教育者与受教育者都能实现全面发展。
杏坛镇宣传文旅旅游和教育办公室相关负责人表示，接下来，杏坛将以更快的速度持续提升优质学位供给能力、以更大的力度加强教师队伍建设、以更高的标准打造多元人才培养体系、以更高远的站位布局教育事业。一方面，着力推进校园焕新行动，优化校园环境，另一方面，加大力度培养高层次教育人才，进一步壮大骨干教师及三名人才队伍，力争骨干教师及“三名”人才占教师总数25%以上。
此外，杏坛将严格落实《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案》，在课程体系、教学体系、教研体系、评价体系等方面有创造性、可复制性成果，探索建立面向高质量教育体系建设的“未来学校”范式。
看似寻常却奇崛，成如容易却艰辛。时隔20年，杏坛终于再次获得“顺德区教育工作先进镇街”的荣誉称号，这一用多年汗水浇注得来的称号对杏坛教育来说具有非比寻常的意义。
杏坛，奋斗正当其时。在教育高质量发展这条“逆袭”道路上，杏坛一直在努力，一直在奔跑。未来，杏坛的教育高质量发展之路，还会涌现出哪些创新实践和亮点成效，值得期待。
来源：顺德城市网
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发表于 2024-9-11 11:36
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发表于 2024-9-11 17:23