不少学校当前的劳动课实际是教育综合实践课。
俄国教育学家乌申斯基曾说：“劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”可见劳动教育对于人自身发展的重要性。然而，对于现在的中学生来说，学习占据了他们大部分的生活，劳动对于大部分的学生来说是“陌生”的。日前，广州发布新规，对不同年龄段的中小学生的劳动技能、劳动教育目标进行了明确，要求中小学生的劳动课每周不少于1课时。
新规要求孩子在小学4-6年级要学会做简单的一日三餐，初中学生要求掌握基本烹饪技能、会做双皮奶等传统广式点心和煲广式靓汤、辨识茶叶和正确使用茶具;高中生则要求能加强自我形象、健康、生涯管理，并鼓励高中生加入志愿者活动、金融保险的职业体验、创办学生公司和模拟法庭等多场景体验。同时，新规还提出学校要充分结合当地资源，开发开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等劳动实践类拓展课程，部署推进STEM、创客教育有关工作。
新规一出，引起了社会的广泛关注与热议。近日，网友“持梦人”就在顺德城市网论坛上发帖提出“关于广州的新规，顺德是否值得推行？”依他之见，顺德可以借鉴推行。首先，关于“孩子在小学会简单的一日三餐，初中要求掌握基本烹饪技能，学会做双皮奶等传统广式点心和煲广式靓汤，高中生要‘开公司’练创业。”这点是值得借鉴的，现在很多的中小学生在家务处理能力相对薄弱，有些甚至连煮米饭等一些简单的家务活都不会，这可能会导致孩子将来独自居住时连生活都无法自理。同时，孩子在学习烹饪、“练创业”中，能够很好地锻炼孩子的动手能力与创造力，开拓思维。
网友们也纷纷表达了自己的看法，不少网友都表示值得推行。网友“穆萨”表示家务劳动要从小抓起，这对于孩子今后的发展有益处。“现在好很多读书好的人，生活常识并不强，确实是需要从劳动中加强这些锻炼。”网友“一秀哥”说到。同时，网友“酒海繁花”认为当然要推广，现在不少的孩子都五谷不分了，孩子从劳动教育中可以快速有效地获取知识。
此外，网友“宗主”认为，顺德是可以借鉴推行的，因为劳动教育不仅能提高孩子自身的生活自理能力，而且在孩子参与家务劳动时，家长手把手教学，在这个劳动过程中孩子与家长沟通交流的机会增多，能够增进家长与孩子的情感，建立良好的亲子关系。于此同时，网友“韩风”提出，顺德中小学生劳动教育如何才能有效推行呢？
网友“九零八零”建议学校、家庭、社会要三位统一。特别是家长要转变“唯学习论”的思想，即孩子只要把时间和心思花在学习上就可以了，家务劳动可以不做的思想，孩子从家务劳动中培养出来的独立生存能力对其将来的工作、生活大有裨益。在学校方面，要建立和完善学生劳动评价制度，开展劳动教育督导和评价。可以将劳动评价记入学生期末评价、综合素质评价档案，加强对学生劳动实践能力考查，逐步推进劳动教育记入普通高中学分考核制度，并作为升学、评优的重要参考。同时，社会可以多开展相关劳动教育活动，让更多的中小学生参与其中。
最后，网友“持梦人”认为，学校充分结合当地资源开设课程时，可以融合顺德本土优秀的传统技艺进行课程开设。如广绣、香云纱染整技艺、龙舟制作雕刻技艺等等，都是需要年轻一代学习和继承的，让传统技艺走进校园课堂，不仅能锻炼学生的动手能力，而且定能让这些传统技艺焕发生机与活力。
来源：顺德城市网
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发表于 2019-6-17 08:28
