杏坛镇教育办相关负责人介绍,城乡人居环境品质提升是一项系统性工程,今年暑假开始,杏坛就密锣紧鼓的筹备这项工作,发动全镇各中小学、幼儿园等学校开展城乡人居环境品质提升教育活动,让学校以多形式、全方位的教育劳动课程、劳动实践活动等,形成课程体系,进一步让学生积极主动参与行动中。同时,也倡导学生日常要保护环境、垃圾分类,共同维护杏坛美好家园。
除此之外,杏坛开展“大手拉小手”活动,充分利用好各方资源,通过家庭劳动、村居义工、志愿服务等多种形式加大宣传力度,通过学生带动家庭参与到社区环境卫生治理中,形成“自己的家园自己建”的良好氛围。
今年暑期,林文恩中学学生何凯伦只要有时间,就将自家门前的废弃土地进行平整,经过长实践的劳动,把空旷地做成一个精品小园。何凯伦说,希望通过自己的行动,能够有更多的学生、家长参与到城乡人居环境品质提升活动中,共同美化家园。
作为何凯伦的指导老师,林文恩中学老师何淑怡介绍,围绕城乡人居环境品质提升工作,学校也开展了一系列的活动,包括主题班会、集体劳动、劳动教育等活动,积极引导学生要爱护身边的环境。此外,还引导学生在劳动课程之余,让学生进行分享心得体会,教育学生动手绘画美好家园,让学生与老师、学生与家长共融,共同守护杏坛美好家园的建设。
来源:水乡杏坛