乐从丨让学校成为学生的乐园！名师赋能，助力乐从打造教育“四好”新品牌

小嗯

教育是城市发展的核心竞争力,优质教育更是高品质城市的有力支撑。目前，乐从镇正大力推进教育医疗文化大发展等8个重点领域25项重点任务，将产业做强、品质做精、环境做美、空间做大。

名师工作室引领
推进教育“四好”工程落地

每天清晨，年近50岁的彭志洪都会来到学校大门口，伫立一侧，向每一位到校的莘莘学子挥手问候……这一习惯他已然坚持了十余年，无论是烈日炎炎，还是寒风凛凛，他都从无例外。“无论在哪，我都要让学校成为学生的乐园。”作为乐从镇沙滘中学的校长，彭志洪用坚守如一的初心与爱心呵护每一颗幼苗的成长。

以一灯传诸灯，终至万灯皆明。事实上，在乐从，彭志洪的默默付出只是万千教育工作者的生动缩影。在“双减”政策下，乐从以彭志洪、许勇辉等省级名师工作室为引领，发挥他们在教育共同体中的桥头堡和孵化器作用，影响、吸引、带领年轻教师朝专业化发展，培育更多教坛新秀、骨干教师、专家教师，进一步创新课程设置，减轻学生负担，提升学生综合素质。

与此同时，乐从镇强化教师队伍建设和行政队伍建设，搭建教师成长梯队，加强师德师风建设，通过系统、专业化培训，不断提升教师队伍能力和素质，推动教育“四好”（好生态、好学校、好校长、好老师）工程切实落地。

展名师风采
育创新课程

在乐从沙滘中学，除了校长，彭志洪还有另一个身份——广东省中小学彭志洪名校长工作室、佛山市“基础教育领军人才”工作室带头人。

这个身份有何来头？名校长工作室的作用是什么？

彭志洪介绍，校长一职重在行政管理，而名校长工作室则是带领全体老师在落实“双减”政策中大胆探索、积极创新。譬如，沙滘中学在课程设置上紧紧围绕“深化课堂改革、提高教学质量、促进师生发展”这一要求，开设了丰富多彩的第二课堂，全方位创新人才培养模式。

如今，漆画、书法、音乐等已成为沙滘中学引以为傲的艺术课程，学生们在众多比赛中经常脱颖而出、摘得殊荣。沙滘中学浓厚的文化底蕴和艺术魅力，获得社会各界的一致好评。

无独有偶。在去年9月启用的乐从第一实验学校，为切实贯彻落实“双减”政策，树立全新的教学观、作业观，在许勇辉省名校长工作室的带领下，该校英语科组创新策划，精心设计系列双减“靓”作业，创“新”又走“心”的活动，在个性化作业布置上迈出了探究的步伐。

以My favourite day为例，该校学生通过拍摄vlog的形式，介绍自己的日常生活，既激发学生的学习兴趣，把学生的情感融入学习过程中，又真正发挥作业的功能，使学生在欢乐中巩固知识，收获成长。

发挥省名校长工作室的品牌优势与示范作用，乐从积极推动全镇教师队伍向更高层次发展，以名师团队加快全镇名优教师向专家型、研究型教师转变；同时，依托2个省名师工作室、19个镇名师工作室，乐从培养了各级名师后备梯队。在这一过程中，又搭建了一批教育创新发展平台，让名师工作室成为课程创新研究的平台、助力学生成长的载体。

优化教育布局
办“四好”教育

在加强教师队伍建设过程中，乐从还以优化教育布局的方式，推动全镇教育事业迈向新台阶。

在小学学区制改革工程实施的大背景下，乐从努力推动优质教育资源在乐从小学教育集团（第一学区）、东平小学教育集团（第二学区）、沙滘小学教育集团（第三学区）实现共享。

根据当地“小升初”的现状，乐从镇因地制宜、系统谋划，建立了“大墩中学教育共同体”、“沙滘中学教育共同体”、“桂凤中学教育共同体”，试图打破小学、初中之间在行政、教学、德育等上的“隔断墙”，推动初小衔接

2022年，在名师工作室的支持下，乐从镇教育办还将推动三个小学教育集团联合教研纵深发展，鼓励教育集团内同学段之间实行同步教学管理模式，制订统一的教学计划，实施联合教研制度。

同时，加强三个教育共同体九年一贯制教研体系和学生培养体系建设。通过联合教研，加强中小学课程设置和课堂教学形式衔接，强化共同体内优质生源初小培养一体化。

乐从镇副镇长陈永刚介绍，乐从积极落实市、区相关政策，努力打造教育“四好”（好生态、好学校、好校长、好老师）新品牌，集团化教学不仅要做到课程共建、资源共享、管理共融，还要加强不同学段之间的交流，铺设初中、小学之间的协同共建通道。另外，乐从根据全镇经济发展需求，还将提前谋划和布局，合理化解镇域中心户籍生分流问题。通过提高教育质量、提升办学条件、教育共同体改革等措施留住优质生源。

来源：乐从发布

小嗯

加强中小学课程设置和课堂教学形式衔接，强化共同体内优质生源初小培养一体化

芬啊

厉害了！有这样的校长，该校学生的学校生活一定很精彩吧

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通过提高教育质量、提升办学条件、教育共同体改革等措施留住优质生源。