十年坚守打造粤剧特色品牌名片，北海小学粤剧教学硕果累累

芬啊

“壮哉似英雄长挺立，美哉展风华来荫护。”日前，小编走进了北海小学校长郭丽华亲授的《红棉赞》粤剧课堂，稚嫩的二年级同学们一边跟着校长唱词，一边仰首挺胸、舞动双手，唱、念、打，有模有样，精彩纷呈。

十年来，北海小学一步一个脚印，粤剧特色创建工作卓有成效，获评“第一批佛山市粤剧特色学校”。从无到有，从小打小闹到做大做强，北海小学是如何擦亮粤剧特色名片的？或许我们可以从本文洞悉答案。

郭丽华担任两个教学班的粤剧课


把爱好做成教育
用情怀传承粤剧

4月12日下午，是黔东南城关第六小学的老师们走进北海小学学习交流的第三天，郭丽华特别安排了《培育粤剧新苗 传承粤剧文化 创建粤剧品牌》——北海小学创建佛山市粤剧特色学校经验介绍交流会。

“我的成长离不开粤剧，我很喜欢粤剧。”会上，郭丽华分享了她与粤剧结缘的故事。原来，她从小听粤剧，每次姨妈从香港带录音带回来，郭丽华都兴奋不已，天天听，天天唱，所有曲目都能倒背如流。潜移默化之下，郭丽华吸收了不少诗词曲赋，无形中提高了文学素养，并埋下了热爱粤剧的种子。

2011年，郭丽华来到北海小学任校长。次年，她便自行四处拉赞助，最终成功获得两万多元的赞助费，开启了北海小学粤剧教学启蒙之路，为的是让孩子们接触艺术的熏陶，提高艺术涵养。

“有段时间《卖荔枝》风靡校园，学生下课都在哼唱。”郭丽华介绍，之前广东省粤剧团进校园，精彩的粤剧表演十分震撼，同学们都被“勾了魂”，课间走廊上随处可听《卖荔枝》。

为此，北海小学开展课间听曲唱曲工作，营造课间粤曲听、传、唱氛围，推动粤剧粤曲传唱。“解决了‘本地人不会讲白话’的难题，一举数得。”郭丽华如是说。

如今，北海小学开设二年级粤剧必修课程，实现学生参与面100％，全方位开展“粤剧进校园”工作，让全体师生认识粤剧、走进粤剧、爱上粤剧，让本土文化绽放更靓丽的色彩，让粤剧文化植根于孩子们心中。

值得一提的是，本学期开始，郭丽华在百忙中依然坚持担任二年级2个教学班的粤剧课程，她要“零距离”传授粤剧经典给孩子们。一颦一笑、一举一动，都隐藏不住她对粤剧的喜爱和激情，在她的课堂上，孩子们全神贯注、跟着校长的节奏感受粤剧的魅力，粤剧艺术素养逐步提升。

郭丽华在粤剧课上注重与学生互动


系列活动丰富多彩
粤剧特色卓有成效

顺德是“中国曲艺之乡”，粤剧名伶辈出。作为一代名伶千里驹的故乡，伦教粤剧文化底蕴深厚，在政府及社会各界的支持下，北海小学筹集资金，加大经费投入，修建了民乐室和粤剧室，完善硬件设施。

万事俱备，只欠“师资”。由于学校没有专业的粤剧老师，师资成为了首要难题。北海小学通过内兼外聘，重点建设一支专业水平高的粤剧师资队伍。郭丽华亲自挂帅，担任导师，全面指导学校粤剧团工作。

同时，学校聘请了湛江艺术学校粤剧专业毕业的佛山戏曲协会副秘书长、顺德戏剧曲艺家协会副主席钟向红出任学校的专业导师。“钟向红老师很有情怀，她是站在传承粤剧的高度，站在培育粤剧新苗的出发点，去做粤剧教学工作的。”郭丽华敬佩地说。

为了提升工作成效，学校创建领导小组，健全规章制度，定期召开粤剧基地建设推进研讨会，以及召开粤剧团家长会。郭丽华介绍，刚开始家长们并不支持孩子学习粤剧，担心会影响学习。“我以自身从小学习粤剧的成长经历，深深地打动了家长们，赢得了家长们的大力支持。”郭丽华分享道，每逢粤剧演出活动，家长们都踊跃做义工，亲自帮孩子们化妆。

编写“品味粤剧”校本课程教材，建立丰富多彩的粤剧文化校本课程（如民乐班，粤剧基础班、提高班、表演班等），并结合乡情创编了《伦常颂》《欢糕盛世 桂点飘香》《载兰园内忆名伶》等多首粤曲……如今，学校开展粤剧普及教育活动，学生参与面达到100％，培训学生近4000人，学校在各级赛事中也取得了骄人的成绩。

今年，北海小学获评“第一批佛山市粤剧特色学校”，实至名归，标志着北海小学粤剧发展又上了一个新台阶。郭丽华表示，北海小学将不断优化创新，进一步强化学校美育的育人功能，持续深入打造粤剧特色强校，传承粤剧传统文化，丰富学生课余生活，进一步提高学生的文化修养和艺术审美。


珠江商报

芬啊

持续深入打造粤剧特色强校，传承粤剧传统文化

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不断优化创新，进一步强化学校美育的育人功能，持续深入打造粤剧特色强校，传承粤剧传统文化，丰富学生课余生活，进一步提高学生的文化修养和艺术审美。

小嗯

把爱好做成教育，用情怀传承粤剧