陈村丨深挖本土文化，落实思政育人目标

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5月5号，佛山市 “命题 ·评题 · 品题”大思政课优秀作品暨“铸魂工程”乡土文化思政课展示活动在陈村镇吴维泰纪念小学举行，来自佛山五区的原创命题评比获奖团队代表、各区教师代表参与活动。

活动中，陈村镇教育办教研室主任陈宇平为来自佛山五区的教研员、思政老师们介绍了陈村镇历史文化和思政教育开展情况及经验。他鼓励教师挖掘本土文化，让孩子们在跨学科的活动中厚植家国情怀，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

佛山市教育局教研室教研员何晓锋也总结了第一届“命题 ·评题 · 品题”系列研训活动开展情况，并介绍了活动的举办目的和意义、活动的进程，以及对乡土文化融入思政教育的理论和策略。他表示，全市思政教师要深入钻研新课标，以“立德树人”为根本任务，遵循育人规律和学生成长规律，建立校内与校外相结合的育人机制，将“大思政”育人活动落到实处，丰富育人的活动方式。

在大思政课“命题·评题 ·品题”优秀作品展示中，顺德区罗沙小学老师万芬、顺德区陈村镇吴维泰纪念小学老师伍艳萍、顺德区伦教小学老师何启亮、顺德区南沙小学老师刘思远、禅城区铁军小学老师曾楹莹、高明区明城镇明城小学老师谢瑞冰等来自五区的共八名代表，从不同的命题角度分享了“命题 ·评题 · 品题”大思政课的情境命题设计，为全市思政教师的命题工作起了积极的示范作用，有效提升思政教师研创试题设计能力及教研能力。

当天下午，还举行了“铸魂工程”乡土文化思政课展示以及乡土文化融入学科教学主题微讲座、现场研讨交流活动。陈村镇吴维泰纪念小学老师和志芳以《请到我的家乡来》的乡土文化思政课，设计“争当家乡小导游”的活动情境，让孩子向来自佛山五区的客人介绍自己的家乡，使得孩子们热情高涨，带领游客们在“陈村粉食府”品尝陈村粉，感受陈村人“传承不忘本，创新不守旧”的精神。此外，吴维泰纪念小学还邀请了陈村镇年桔协会相关负责人，向孩子们传授非物质文化遗产——年桔栽培技艺。

值得关注的是，当天，陈村镇吴维泰纪念小学校长刘广平向与会人员深度讲解了乡土文化融入思政教学的实践研究，以“我是陈村人”项目为例的专题微讲座，分享了近年来学校将陈村千年花乡的历史文化、乡土资源引入思政课堂，践行“大思政”的经验，展示了特色课程《我是陈村人》的活动和成效。据了解，《我是陈村人》是跨学科融合的育人课程，获得广东省教育厅一等奖，《我是陈村年桔非遗传承人》等项目式活动，在佛山市、顺德区各级活动、会议上获奖及推广，富有影响力。

顺德区世纪小学校长孟宪萍在题为《赓续水乡本土文化，赋能思政育人课堂——以世纪小学水生态课程为例》的专题微讲座中，具体介绍了“水生态课程”思政育人实践项目，以岭南水乡“水文化”作为切入点，创新思政教学内容，融入思政教学的实践研究，联动创新思政育人机制、创新思政宣传角度、创新思政教学方式及创新思政社企合作等策略组合，构建“水生态”系列课程。

通过本次活动，佛山市道德与法治教研组对新课程标准及统编道法教材有了进一步的理解，提升了教师的教研能力及专业素养。据悉，佛山市教育局教学研究室将继续带领教师潜心研究，以“铸魂育人”为宗旨，突出主体性、注重全面性、彰显思想性、体现科学性、提高创新性、着眼指导性，融合当前时政热点、落实学科核心素养，有效提升小学道德与法治课堂质量，促进佛山市道德与法治教育教学改革的提升。

来源：绿色陈村

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有效提升小学道德与法治课堂质量，促进佛山市道德与法治教育教学改革的提升

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有效提升小学道德与法治课堂质量，促进佛山市道德与法治教育教学改革的提升。

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让学生们对本土文化更加感兴趣