六一期间，龙江城区中心小学第一届校园心育节快乐启动，以“童心潜能”为主题，通过多元的专题课程、有趣的特色活动等，提高学生心理素质，培养学生积极乐观、乐群合作的心理品质，凝聚班级力量，赋能孩子健康成长。
创新课程促进孩子心灵成长 一直以来，龙江城区中心小学坚持以“化育童心，至诚至真”为童心教育办学理念， 以“开掘童心，开启童智”为心育课程理念，着力打造“童心潜能”心育特色课程体系，开展基于智慧成长的基础性课程，基于心灵成长的专题课程和基于个性成长的社团课程，保护儿童的童心和挖掘儿童的潜能，促进儿童生命自由、自主、自在成长。
在这样的教育理念下，龙江城区中心小学通过 “无处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观，将学校各项零碎的教育教学活动进行统筹规划，不断优化童心教育课程体系。
六一儿童节当天，龙江城区中心小学面向一年级全体学生开展了“童心汇聚·凝心聚力”大型团辅活动，面向二至六年级全体学生开展“五育并举，赋能童心”主题心理定向拓展活动，均属于基于心灵成长的专题课程——“童心潜能”校园心育节系列课程活动。
龙江城区中心小学校长谢景霞介绍，创新举办校园心育节，开展系列课程活动，希望能不断提高学生的心理素质，培养学生积极乐观、乐群合作等积极心理品质，并在活动体验中开发心理潜能，同时，凝聚班集体力量，创建积极向上、团结合作的班级氛围，为学生的积极成长赋能。
互动活动培养孩子良好品质 当天，在一年级“童心汇聚·凝心聚力”心理团辅活动中，“童心雨奏曲”“童心抓乌龟”“童心接力球”“童心赢收获”等精心设置的环节，吸引了同学们的热情参与，现场气氛高涨。在生动有趣的活动中，同学们收获了满满的快乐，并通过与同学的协作，学习如何建立良好的人际关系，增强同学间、师生间的感情以及班级凝聚力。活动负责老师表示，心理团辅有助于培养童心学子阳光积极、友好团结的心理品质，为他们以后在学习和生活健康成长、向阳而生提供更多的“演练”机会。
在六一专题课程中，“难忘六一，爱心相伴”义卖活动是一门重要的童心德育课程，义卖活动从策划到组织，再到实施，由老师、家委、家长和学生共同完成。
活动现场，家长们、老师们和同学们的身份变成卖家或买家，充满童真童趣的校园俨然成了一个热闹非凡的快乐大市场：“一七义卖，一起义卖”“走过路过不要错过！”“买满5元送刮刮乐一次!”各种吆喝声此起彼伏，小小“摊主”们忙得不亦乐乎。每一个摊位，每一处空间，都能看到开心的笑脸。不少家长义工带着自己的孩子购买义卖品，言传身教，用实际行动向孩子灌输爱的思想，培养孩子奉献爱心的好品质。
老师、家长们感受到，孩子在参与义卖活动中，十分快乐，他们放飞童心，从中学会了合作，共感了生活的酸甜苦辣。“这有助于唤醒孩子们自主、自立、自强的意识，通过活动，培养孩子们的责任感，激发孩子们的童爱之心的课程目标也得以更好实现。” 谢景霞表示。
在“十岁成长礼”中种下梦想 成长礼是龙江城区中心小学童心德育课程之一，也是学校“六一”课程之一。
十岁,是迈向少年的一个关键时期，是孩子成长过程中的第一个里程碑。龙江城区中心小学通过十岁成长礼，给孩子们一个舞台，让他们展示才艺感悟成长，让孩子们在仪式中，唤醒自主、自立、自强的意识，培养责任感，激发孩子们对未来的美好憧憬，树立远大理想，为孩子们的童年生活留下难忘的美好回忆。
在校园心育节中，十岁成长礼场面温馨，十分感人。成长礼分为三篇乐章，孩子们穿越“成长门”，在校长、老师、家长和同伴的祝福中成长；孩子们欢快歌舞展才艺，诗意朗诵《今天，我们十岁了》，在感恩中成长；孩子们在老师和家长的见证下庄严宣誓，在飞机和风筝上写上自己的梦想，寄托飞机和风筝放飞童梦，在梦想中成长！
在这个别具仪式感的成长礼中，孩子们与父母、老师、同伴一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，收获了师长及同学们的美好祝愿。他们表示，“成长礼”这份特殊的礼物，让自己对未来更有信心，对自己的人生充满希望，他们承诺，要用自己的智慧和努力，勇敢地去拥抱属于自己的未来！
来源：珠江商报
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发表于 2023-6-3 09:29
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发表于 2023-6-3 11:47